以高質(zhì)量教育教學(xué)水平培養(yǎng)高質(zhì)量中職人才

本校訊：教學(xué)質(zhì)量是任何一所學(xué)校的立根之本。為深入貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)教育“雙減”政策，南昌現(xiàn)代交通學(xué)校在虎年開(kāi)學(xué)之際召開(kāi)了“教學(xué)質(zhì)量管理年”動(dòng)員大會(huì)，并確定2022年為學(xué)校“教育質(zhì)量管理年”，旨在通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，深入探索中職教育的教學(xué)規(guī)律，大力開(kāi)展教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量。

元宵剛過(guò)，學(xué)校組織召開(kāi)中層以上干部會(huì)議，就如何切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行大討論，通過(guò)廣泛交流、深入探討，大家形成了一致意見(jiàn)：2022年定為學(xué)?！敖逃|(zhì)量管理年”。會(huì)議研究出臺(tái)了學(xué)校《2022年教學(xué)質(zhì)量管理方案》、《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》以及《教學(xué)日常檢查有關(guān)規(guī)定》。既有提高教學(xué)質(zhì)量的總體實(shí)施方案，又有重在落實(shí)的相關(guān)具體規(guī)定。這些方案和規(guī)定，對(duì)教師的行為規(guī)范、教學(xué)過(guò)程的組織、課堂教學(xué)的實(shí)施都作出了明確要求；對(duì)于教師的備課、課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段、布置作業(yè)、批改作業(yè)、教學(xué)輔導(dǎo)也有具體規(guī)定；對(duì)相關(guān)職能部門(mén)如何督促、檢查，教輔部門(mén)如何積極配合也提出了要求。為強(qiáng)化檢查督導(dǎo)工作，學(xué)校為此專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一個(gè)教學(xué)督導(dǎo)崗位。

為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校準(zhǔn)備加大投入，大力引進(jìn)合格的專(zhuān)任教師；以政策引導(dǎo)和鼓勵(lì)現(xiàn)任教師在職提高學(xué)歷和技能；定期組織教師開(kāi)展理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高知識(shí)內(nèi)涵和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，尤其是要提高教師課程思政的教學(xué)能力。

2022年將是該校再攀高峰的關(guān)鍵之年。學(xué)校將一如既往地牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量是生命線的質(zhì)量觀，做到五育并舉、德育為先、求真務(wù)實(shí)、篤學(xué)踐行；秉持為黨育人，為國(guó)育才的目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。