以高質(zhì)量教育教學水平培養(yǎng)高質(zhì)量中職人才

本校訊：教學質(zhì)量是任何一所學校的立根之本。為深入貫徹全國職業(yè)教育工作大會精神，認真落實教育“雙減”政策，南昌現(xiàn)代交通學校在虎年開學之際召開了“教學質(zhì)量管理年”動員大會，并確定2022年為學?！敖逃|(zhì)量管理年”，旨在通過這項活動，深入探索中職教育的教學規(guī)律，大力開展教育教學改革，提高辦學質(zhì)量。

元宵剛過，學校組織召開中層以上干部會議，就如何切實提高教學質(zhì)量問題進行大討論，通過廣泛交流、深入探討，大家形成了一致意見：2022年定為學?！敖逃|(zhì)量管理年”。會議研究出臺了學?！?022年教學質(zhì)量管理方案》、《教學常規(guī)管理規(guī)定》以及《教學日常檢查有關(guān)規(guī)定》。既有提高教學質(zhì)量的總體實施方案，又有重在落實的相關(guān)具體規(guī)定。這些方案和規(guī)定，對教師的行為規(guī)范、教學過程的組織、課堂教學的實施都作出了明確要求；對于教師的備課、課堂教學方法、教學手段、布置作業(yè)、批改作業(yè)、教學輔導(dǎo)也有具體規(guī)定；對相關(guān)職能部門如何督促、檢查，教輔部門如何積極配合也提出了要求。為強化檢查督導(dǎo)工作，學校為此專門設(shè)置了一個教學督導(dǎo)崗位。

為切實提高教育教學質(zhì)量，學校準備加大投入，大力引進合格的專任教師；以政策引導(dǎo)和鼓勵現(xiàn)任教師在職提高學歷和技能；定期組織教師開展理論和業(yè)務(wù)學習，提高知識內(nèi)涵和教學業(yè)務(wù)水平，尤其是要提高教師課程思政的教學能力。

2022年將是該校再攀高峰的關(guān)鍵之年。學校將一如既往地牢固樹立教育教學質(zhì)量是生命線的質(zhì)量觀，做到五育并舉、德育為先、求真務(wù)實、篤學踐行；秉持為黨育人，為國育才的目標導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。